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| retirada daqui |
A criança é alegria como o raio de sol e estímulo como a esperança.
Este Blogue pertence a duas alunas do 3º ano da Licenciatura em Educação Básica. Tem como objetivo guardar todos trabalhos e materiais usados na UC de Língua Portuguesa e Tecnologias da Informação e Comunicação, servindo assim como um Portefolio da mesma.
domingo, 15 de janeiro de 2012
As Tic na sala de aula
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| Retirámos esta imagem daqui |
Durante uma das nossas pesquisas na Internet, encontra-mos uma página que falava da utilização do Magalhães em sala de aula.
Esta iniciativa foi muito boa, tendo em conta que o objectivo era que todas as crianças tivessem assim acesso a materiais informáticos e usufruíssem destes para pesquisar e explorar o mundo tecnológico, contudo o que aconteceu foi que os computadores muitas das vezes nas eram utilizados pelas crianças porque os pais tinham medo que estas os partissem e em alguns casos os computadores eram usados para usufruto dos pais impossibilitando a exploração destes materiais.
Sugerimos que leiam este artigo.
"Birras à mesa - É possível vencê-as"
A revista Coisas de Criança tem este mês um artigo que nos chamou bastante à atenção por ser bastante comum nas crianças em geral.
Este artigo foi escrito por Solange Burri que é consultora em alimentação na BabySol – Segurança Alimentar e Nutrição Infantil sendo este intitulado de “Birras à mesa - É possível vencê-las?”.
Esta questão invade a cabeça de inúmeros professores/educadores e pais por todo o mundo, e muitos não fazem ideia de como combater estas birras presentes no dia-a-dia de cada um, contudo Solange Burri deixa-nos neste artigo algumas dicas que podemos adoptar para termos refeições agradáveis e sem birras com as crianças.
Sugerimos então que comprem a revista pois esta trás muitas sugestões de atividades e artigos que são úteis saber lidar melhor com crianças.
Este artigo foi escrito por Solange Burri que é consultora em alimentação na BabySol – Segurança Alimentar e Nutrição Infantil sendo este intitulado de “Birras à mesa - É possível vencê-las?”.
Esta questão invade a cabeça de inúmeros professores/educadores e pais por todo o mundo, e muitos não fazem ideia de como combater estas birras presentes no dia-a-dia de cada um, contudo Solange Burri deixa-nos neste artigo algumas dicas que podemos adoptar para termos refeições agradáveis e sem birras com as crianças.
Sugerimos então que comprem a revista pois esta trás muitas sugestões de atividades e artigos que são úteis saber lidar melhor com crianças.
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| Esta imagem foi retirada daqui |
Segurança na Internet
Este é um tema a que cada vez temos de prestar mais atenção, os perigos ao usar a Internet são cada vez maiores, e nestes perigos não estão incluídos só os vírus, como também a perca de identidade.
A partilha de informação por parte dos jovens em redes sociais é cada vez maior, e não se pensa o que poderá surgir dessa partilha.
Para podermos alertar um pouco mais os jovens e também os pais, colocamos dois vídeos que podem ser vistos em casa e em família, de modo a poderem ser discutidos pontos importantes.
Este video foi retirado daqui. Pertence ao projeto Tu e a Internet, que contem muitas outras informações sobre a segurança na Internet.
Outro video interessante é uma reportagem da BBC que passou na SIC Noticias, pode ser visto aqui e faz parte do mesmo projeto.
A partilha de informação por parte dos jovens em redes sociais é cada vez maior, e não se pensa o que poderá surgir dessa partilha.
Para podermos alertar um pouco mais os jovens e também os pais, colocamos dois vídeos que podem ser vistos em casa e em família, de modo a poderem ser discutidos pontos importantes.
Outro video interessante é uma reportagem da BBC que passou na SIC Noticias, pode ser visto aqui e faz parte do mesmo projeto.
terça-feira, 10 de janeiro de 2012
"A Maior Flor do Mundo"
Numa das aulas de Língua Portuguesa realizamos um trabalho em grupo que incidia sobre o texto de José Saramago e a adaptação a um filme, "A Maior Flor do Mundo".
Foram criados grupos de trabalho onde cada um ficou responsável por uma aspeto, como a narrativa e os personagens, realizando posteriormente uma atividade oral e escrita.
O trabalho elaborado por uma das autoras do blog, em conjunto com outras alunas, está disponível em baixo, podendo observar quais as atividades elaboradas em relação ao espaço e ao tempo da obra.
No final os trabalhos foram enviados para a docente, que nos enviou uma proposta final, que podemos ver aqui.
Foram criados grupos de trabalho onde cada um ficou responsável por uma aspeto, como a narrativa e os personagens, realizando posteriormente uma atividade oral e escrita.
O trabalho elaborado por uma das autoras do blog, em conjunto com outras alunas, está disponível em baixo, podendo observar quais as atividades elaboradas em relação ao espaço e ao tempo da obra.
No final os trabalhos foram enviados para a docente, que nos enviou uma proposta final, que podemos ver aqui.
Segue-se ainda o video correspondente ao trabalho elaborado.
Wordle
No dia cinco deste mês trabalhamos em aula outro site no qual podemos construir nuvens de palavras a partir de textos.
O Wordle permite-nos criar nuvens com as palavras existentes num determinado texto, e dependendo da frequência com que cada palavra vai aparecendo no texto, o tamanho dessa mesma palavra vai aumentando na nuvem.
Achamos que esta ferramenta é uma mais-valia, pois a partir desta podem ser feitas diversas atividades com os alunos, como por exemplo, a produção de textos com as palavras da imagem, a descoberta do texto escondido na imagem, etc.
E a fábula utilizada foi "A raposa e o corvo"
Reflexões Críticas
No âmbito da Unidade Curricular de Língua Portuguesa e Tecnologias da Informação e Comunicação foi-nos pedido que elaborássemos uma reflexão critica sobre as expectativas em relação à UC, que contributos servirão para a nossa formação pessoal, académica e profissional, bem como as aprendizagens que tivemos ao longo do semestre.
De um modo geral gostamos desta UC, que nos ofereceu diversos materiais com que podemos trabalhar no futuro, não só a nível académico, como profissionalmente. Não só em relação as TIC, como também à Língua Portuguesa, onde reflectimos sobre aspectos muito importantes como a importância das TIC na aprendizagem e até que ponto estas serão necessárias para o ensino.
No entanto cada aluna escreveu a sua reflexão individual, dando a sua própria opinião sobre a UC, esta pode ser lida ao clicar no nome correspondente.
Andreia Cardoso
Andreia Rosa
De um modo geral gostamos desta UC, que nos ofereceu diversos materiais com que podemos trabalhar no futuro, não só a nível académico, como profissionalmente. Não só em relação as TIC, como também à Língua Portuguesa, onde reflectimos sobre aspectos muito importantes como a importância das TIC na aprendizagem e até que ponto estas serão necessárias para o ensino.
No entanto cada aluna escreveu a sua reflexão individual, dando a sua própria opinião sobre a UC, esta pode ser lida ao clicar no nome correspondente.
Andreia Cardoso
Andreia Rosa
Dora, a Exploradora
De acordo com um guião entregue pela docente da UC tivemos de realizar um trabalho sobre uma emissao de televisão adequada ao Jardim de Infância, que pode ser visto aqui.
Elaboramos ainda um pequeno texto sobre "A Televisão como modo de Educação", que pode ser consultado aqui.
Nesta mensagem podem ver ainda um episódio da Dora, a Exploradora.
Elaboramos ainda um pequeno texto sobre "A Televisão como modo de Educação", que pode ser consultado aqui.
Nesta mensagem podem ver ainda um episódio da Dora, a Exploradora.
Trabalhando com o PhotoStory
Construímos um vídeo adaptando o conto de António Torrado, "A cor dos gatos".
O texto original pode ser encontrado aqui. E a adaptação aqui.
Em baixo podemos ver o vídeo que foi elaborado!
Todas as ilustrações foram realizadas por nós, e as vozes são de Gonçalo Salvado, de 7 anos e de Andreia Cardoso.
Escolhemos este conto pois achamos interessante o facto de ensinar algumas misturas de cor, e a referência que é feita a dois provérbios, mal construídos, o que pode levar à discussão sobre como será realmente o provérbio, outro aspeto que achamos interessante foi a rima que foi usada, o gato e o mato.
O texto original pode ser encontrado aqui. E a adaptação aqui.
Em baixo podemos ver o vídeo que foi elaborado!
Todas as ilustrações foram realizadas por nós, e as vozes são de Gonçalo Salvado, de 7 anos e de Andreia Cardoso.
Escolhemos este conto pois achamos interessante o facto de ensinar algumas misturas de cor, e a referência que é feita a dois provérbios, mal construídos, o que pode levar à discussão sobre como será realmente o provérbio, outro aspeto que achamos interessante foi a rima que foi usada, o gato e o mato.
A integração das TIC no processo de ensino-aprendizagem: uma opção ou uma necessidade?
De acordo com alguns textos fornecidos pela professora da UC de LPTIC foi realizado um texto sobre a integração das TIC no processo de ensino-aprendizagem.
Este texto encontra-se aqui.
Este texto encontra-se aqui.
Referências bibliográficas:
FIDALGO, Patrícia. O ensino e as Tecnologias da Informação e Comunicação
PAZ, João. Educação e Novas Tecnologias
FIGUEIREDO, António Dias. Novo conhecimento/Nova aprendizagem
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